Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

01 Het onderkennen en analyseren van een communicatieprobleem 02 Een onderzoeksvraag kunnen definiëren 03 Een toegepast communicatie- onderzoek kunnen ontwerpen 04 Een toegepast communicatie- onderzoek kunnen uitvoeren 05 Een toegepast communicatie- onderzoek kunnen analyseren 06 Over een toegepast communicatie- onderzoek kunnen rapporteren 07 Onderzoeksresultaten als input voor beleidsontwikkeling en -aanpassing 08 Een complex onderzoek intern of extern kunnen uitbesteden en begeleiden + Bijlage 1: Vragen per hoofdstuk + Bijlage 2: Het berekenen van de benodigde steekproefgrootte + Bijlage 3: Communicatieonderzoek Gemeente Welzijnshuizen 2006

Science --- Methods in social research (general) --- Didactics --- Mass communications --- methodology --- research [function] --- interviewing --- communicatieonderzoek --- communicatiewetenschappen --- Communicatie --- Onderzoek. --- Communicatie : onderzoek --- 316.77

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit is een studieboek voor hbo-studenten psychologie. Het geeft in kort bestek een overzicht van wat er komt kijken bij praktisch psychologisch onderzoek. Het boek bestaat uit vier delen. Het eerste deel is een introductie, het tweede beschrijft vier psychologische onderzoeksmethoden, het derde kijkt naar een aantal belangrijke gebieden waarop het onderzoek gericht kan zijn, zoals intelligentie en depressie; het laatste deel kijkt naar onderzoek bij mensen van verschillende leeftijden en bij mensen met relatieproblematiek. Elk deel bevat verschillende hoofdstukken en elk hoofdstuk wordt afgesloten met een serie vragen om de student zelf aan het werk en aan het denken te zetten. De auteur verwijst ook nog naar een website waarop een aantal relevante links naar tests op internet staan. Al met al is dit een eenvoudig, overzichtelijk handboek over psychologisch onderzoek voor de doelgroep van hbo-studenten psychologie en andere geïnteresseerden in de gezondheidszorg. © NBD Biblion

Psychologisch onderzoek. --- Science --- Didactic evaluation --- psychodiagnostiek --- questionnaires --- research [function] --- Methods in social research (general) --- interviewing --- Qualitative methods in social research --- Psychologie --- Onderzoek --- Diagnose --- #KVHB:Psychodiagnostiek --- #KVHB:Psychologisch onderzoek --- Man --- Ontwikkeling --- Leerlijn --- Volwassene --- Onderzoek (wetenschap)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek Emotieregulatie; Training van kinderen en adolescenten, beschrijft een concreet stappenplan van een goed geëvalueerde emotieregulatietraining. Het boek is gericht op psychotherapeuten, klinisch psychologen, GZ-psychologen, orthopedagogen en psychiaters.U leest in dit boek alle recente inzichten over goede emotieregulatiemethodieken en hoe deze toe te passen. Hieruit wordt duidelijk dat emotieregulatie méér is dan praten over gevoelens en ontspanningsoefeningen doen. Het resultaat is een training in 12 sessies waarbij geëvalueerde methodieken in een vaste volgorde worden aangeleerd en aangepast zijn aan de doelgroep: kinderen en adolescenten tussen 10 en 16 jaar.De auteurs vormen samen de Gentse onderzoeksgroep 'Klinische Ontwikkelingspychologie'. Ze werden getraind door Matthias Berking die het boek Emotieregulatie schreef dat eerder in 2017 is verschenen.In Emotieregulatie; Training van kinderen en adolescenten wordt uitgelegd hoe het komt dat emoties zo overweldigend kunnen zijn dat kinderen ze niet meer goed kunnen reguleren. Sommige kinderen worden dan agressief, terwijl anderen blijven hangen in hun gevoel en gaan rumineren. Weer anderen zijn bang voor hun gevoelens en proberen ze te vermijden, bijvoorbeeld door ze weg te drinken of te eten. Dit boek legt uit waarom sommige kinderen en adolescenten emoties wel adequaat kunnen reguleren en anderen niet. Hierbij wordt de link met de ontwikkeling van psychopathologie gelegd. In het theoretische deel wordt vooraf ook uiteengezet wat emotieregulatie is, hoe het ontwikkelt in de kindertijd, hoe het wordt gemeten, en hoe het een rol speelt (transdiagnostisch) in heel veel probleemgebieden in de kindertijd.

Psychology --- Psychiatry --- adolescenten --- kinderen --- psychotherapie --- emoties --- Emoties. --- Kinderpsychologie. --- emotieregulatiemethodieken --- emoregulatiemethodieken --- emoties. --- kinderpsychologie. --- Psychotherapy. --- Counseling. --- Psychotherapy and Counseling. --- Mental illness --- Clinical sociology --- Mental health counseling --- Psychagogy --- Therapy (Psychotherapy) --- Helping behavior --- Psychology, Applied --- Interviewing --- Personal coaching --- Social case work --- Counselling --- Treatment --- Emotie --- Jongere --- Kind --- Psychotherapie --- Emotieregulatie --- Training

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

This book provides an overview of recent trends in the management of trauma and post-traumatic stress disorders that may ensue from distressing experiences associated with the process of migration. Although the symptoms induced by trauma are common to all cultures, their specific meaning and the strategies used to deal with them may be culture-specific. Consequently, cultural factors can play an important role in the diagnosis and treatment of individuals with psychological reactions to extreme stress. This role is examined in detail, with an emphasis on the need for therapists to bear in mind that different cultures often have different concepts of health and disease and that cross-cultural communication, assisted by a professionally trained and certified interpreter if necessary, is therefore essential in ensuring effective care of immigrant patients. The therapist’s own intercultural skills are highlighted as being an important factor in the success of any treatment, and specific care contexts and the global perspective are also discussed.

Medicine & Public Health. --- Psychiatry. --- Psychotherapy and Counseling. --- Cross Cultural Psychology. --- Medicine. --- Applied psychology. --- Médecine --- Psychiatrie --- Immigrants --- Psychic trauma --- Psychology. --- Diagnosis. --- Emotional trauma --- Injuries, Psychic --- Psychic injuries --- Trauma, Emotional --- Trauma, Psychic --- Emigrants --- Foreign-born population --- Foreign population --- Foreigners --- Migrants --- Psychotherapy. --- Counseling. --- Cross-cultural psychology. --- Psychology, Pathological --- Persons --- Aliens --- Applied psychology --- Psychagogy --- Psychology, Practical --- Social psychotechnics --- Psychology --- Medicine and psychology --- Mental health --- Cross-cultural psychology --- Ethnic groups --- Ethnic psychology --- Folk-psychology --- Indigenous peoples --- National psychology --- Psychological anthropology --- Psychology, Cross-cultural --- Psychology, Ethnic --- Psychology, National --- Psychology, Racial --- Race psychology --- National characteristics --- Counselling --- Helping behavior --- Psychology, Applied --- Clinical sociology --- Interviewing --- Personal coaching --- Social case work --- Therapy (Psychotherapy) --- Mental illness --- Mental health counseling --- Treatment

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De zorg voor mensen met een verstandelijke beperking is de afgelopen decennia veranderd. Legde men voorheen vooral de nadruk op de verstandelijke beperking zelf, tegenwoordig worden ook de mogelijkheden en vaardigheden van deze mensen onderkend. Dit heeft consequenties voor de hulpverlening aan kinderen en volwassenen met een lichte verstandelijke beperking die tevens gedragsproblemen en psychiatrische stoornissen laten zien. Relatief vaak ziet men bij hen namelijk agressieve gedragsstoornissen, oppositioneel gedrag, sociale problemen, hyperactiviteit, sterk vermijdend en depressief gedrag, en angststoornissen. In dit boek worden gedragsproblemen en psychiatrische stoornissen vanuit diverse perspectieven belicht: prevalentie en risicofactoren, klinische genetica, psychodiagnostiek, gehechtheid en stress, sociale informatieverwerking en competentiebeleving, gedragsanalyse en cognitieve gedragstherapie, individuele en groepsgewijze zelfmanagementtraining, EMDR, psychiatrische ziektebeelden en psychofarmaca, wetsovertreding en klinische behandeling, deeltijdbehandeling en meta–analyse. Bij de behandeling van deze onderwerpen zijn de auteurs steeds van dezelfde centrale vraag uitgegaan: hoe kunnen we de kwaliteit van de hupverlening verbeteren zodat de kwaliteit van leven van deze groep mensen verbetert?In de hoofdstukken is wetenschappelijke kennis vertaald naar klinisch handelen, ondersteund door casuïstiek. De verhalen van Lianne en Clemens, beiden al op jonge leeftijd uit huis geplaatst wegens ernstige problemen, lopen als een rode draad door het boek heen. Daarnaast zijn vrijwel alle hoofdstukken voorzien van specifieke praktijkvoorbeelden.In perspectief is primair geschreven voor psychologen en orthopedagogen, artsen en psychiaters, psychotherapeuten, sociaal–psychiatrisch verpleegkundigen, maatschappelijk werkers, gespecialiseerde groepsleiders en andere hulpverleners die in hun dagelijks werk met deze doelgroep te maken hebben. Het boek is ook bedoeld voor al die anderen die zich beroepshalve willen verdiepen in de achtergronden van deze problematiek, zoals onderzoekers, beleidsmakers en medewerkers van verwijzende instellingen.

Affective and dynamic functions --- Personality development --- Orthopedagogics --- Psychiatry --- personen met een mentale beperking --- orthopedagogiek --- psychotherapie --- gedragsstoornissen --- psychopathologie --- Psychische stoornis --- Gedragsprobleem --- Psychiatrische stoornis --- Kind --- Jeugd --- Persoon met een verstandelijke handicap --- Hechting (psychologie) --- Stress --- Cognitieve gedragstherapie --- EMDR --- Video-interactiebegeleiding --- Ergotherapie --- Gedragsstoornissen. --- Mentaal gehandicapten. --- Psychiatrie. --- Rehabilitation. --- Psychotherapy. --- Counseling. --- Psychotherapy and Counseling. --- Counselling --- Helping behavior --- Psychology, Applied --- Clinical sociology --- Interviewing --- Personal coaching --- Social case work --- Psychagogy --- Therapy (Psychotherapy) --- Mental illness --- Mental health counseling --- Treatment --- #KVHB:Gedragsstoornis --- #KVHB:Mentaal gehandicapten --- #KVHB:Psychiatrie --- gedragsproblemen --- mensen met een mentale beperking --- psychiatrie --- 326 --- gedragstherapie --- gehechtheid --- licht mentale handicap --- psychiatrische problemen --- Diagnostiek in de psychiatrie --- Gedragsstoornissen (gedragsproblemen) --- Gedragstherapie --- Gehechtheidstheorie --- Justitieel maatschappelijk werk (forensisch welzijnswerk) --- Justitieel welzijnswerk --- Kinderen met een verstandelijke handicap --- Personen met een verstandelijke handicap (mentaal gehandicapten) --- Psychiatrie --- Psychiatrische patiënten (chronische psychiatrische patiënten) --- Psychotherapie met kinderen en adolescenten (kinderpsychotherapie) --- Sociale problemen van en zorg voor mentaal gehandicapten; algemeen --- Jongere